การอบรมหลักสูตรการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชุมารี (หลักสูตรขั้นพื้นฐาน) ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์
วันที่ 24 มีนาคม พ.ศ. 2565 คสธ. จัดอบรมหลักสูตรการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี (หลักสูตรขั้นพื้นฐาน) ให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบงานโครงการตามพระราชดำริ และบุคลากรทางการศึกษา ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม พื้นที่จังหวัดนราธิวาส ปัตตานี ยะลา และจังหวัดสงขลา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จำนวน 19 โรงเรียน รวม 47 คน ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้ความเข้าใจถึงแนวคิดและหลักการทรงงานโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ การดำเนินงานภายใต้แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ฉบับที่ 5 ปี 2560–2569 (แผน กพด.) การติดตามและประเมินผล การบริหารจัดการโครงการให้เป็นไปตามเป้าหมายของแผน รวมถึงทบทวนและให้ผู้ที่เกี่ยวข้องได้เข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเอง เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานโครงการตามพระราชดำริได้อย่างถูกต้อง โดยมีนายอภิสิทธิ์ พึ่งพร ผู้อำนวยการโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นประธานเปิดการอบรม
ในปี 2541 สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ สนับสนุนการจัดการศึกษาวิชาสามัญการอาชีพ รวมทั้งการพัฒนาทางด้านโภชนาการและสุขภาพอนามัยของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม เพื่อให้นักเรียนมีความรู้พื้นฐาน สามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อได้ในอนาคต หลังจากนั้นในปี 2543 จึงได้เริ่มการดำเนินงานการพัฒนาเด็กและเยาวชนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จนถึงปัจจุบันเด็กและเยาวชนในพื้นที่เป้าหมายได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ ส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาพและมีภาวะโภชนาการที่ดีขึ้น ได้รับโอกาสทางการศึกษา มีทักษะด้านอาชีพ และมีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ รวมทั้งเห็นคุณค่าในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นของตนเอง
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648087308599.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648088385096.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648089053971.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648091051519.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648092340173.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648094700871.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648095641135.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648097174002.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648102963926.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648107456604.jpg)
![](https://www.psproject.org/wp-content/uploads/2022/03/messageImage_1648109197006.jpg)